Das Thema Inklusion ist in aller Munde und wird in Deutschland seit einigen Jahren besonders emotional diskutiert. Auch der Sport in Schulen und Sportvereinen muss sich dieser gesellschaftlichen Herausforderung stellen. Derzeit gibt es noch keine einheitliche Strategie, wie die sonderpädagogische Expertise im Bereich „Sport & Bewegung“ ihren Weg in den gemeinsamen „inklusiven“ Sportunterricht an Regelschulen findet.

Viele Lehrkräfte fühlen sich laut aktuellen Studien nicht ausreichend vorbereitet, um mit der wachsenden Heterogenität im Unterricht produktiv umzugehen.

Die Kernfrage vieler Sportlehrkräfte und Trainer/innen ist: Wie lassen sich Sportangebote gestalten, die den Bedürfnissen aller Sportlerinnen und Sportlern gerecht werden? Dieser „Crash-Kurs“ versucht genau hier anzusetzen und bietet allen interessierten Praktikern grundlegende Informationen zu den verschiedenen Förderschwerpunkten und didaktischen Orientierungshilfen zur Gestaltung inklusiver Sportangebote.